Psicología infantil
Psicólogo infantil: acompañamiento para niños y sus familias
Cuando algo cambia en tu hijo y no sabes bien cómo ayudarle, hablar con un psicólogo infantil puede ordenar lo que está pasando y orientar a toda la familia. La terapia infantil no va solo del niño: también os acompaña a los adultos que le cuidáis.
- Psicólogos infantiles colegiados con formación específica
- Atención presencial en 6 ciudades
- Continuidad con el mismo profesional de referencia
¿Te suena?
Cuando ves a tu hijo y algo no termina de encajar
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Cambios en su conducta o ánimo que no terminan de encajar.
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Rabietas o enfados que se han vuelto difíciles de manejar.
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Miedos o ansiedad que limitan su día a día.
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Dificultades con el sueño, el apetito o los esfínteres.
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Cuesta adaptarse a un cambio reciente: mudanza, separación, hermano, duelo.
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Conflictos con compañeros, hermanos o adultos.
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Algo del colegio que preocupa en casa.
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Falta orientación sobre qué le pasa y cómo acompañar.
No hace falta saber qué le pasa para venir. Una de las cosas que se hace en la primera sesión es ayudaros a poner palabras a lo que estáis observando.
Señales
Cuándo tiene sentido pedir cita
- El malestar dura semanas e interfiere en su día a día.
- Cambios bruscos en conducta, ánimo, sueño o apetito.
- Aparecen miedos o evitaciones que antes no tenía.
- Dificultades importantes en el colegio que no se explican por aprendizaje.
- Emociones intensas que cuesta regular y afectan a la familia.
- Está atravesando un cambio vital difícil.
- Familia, profesores o pediatra os lo están sugiriendo.
- Vuestra intuición os dice que algo no encaja.
¿Os reconocéis en alguno de estos puntos?
Pedir cita es el primer paso. Os escuchamos y valoramos juntos qué profesional puede encajar mejor según el caso.
En consulta
Motivos de consulta más frecuentes
Estos son los motivos más frecuentes por los que las familias acuden a la consulta infantil de Psiconervión. Cada caso se evalúa de forma individual: lo que aparece aquí es orientativo, no diagnóstico.
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Conducta y rabietas
Rabietas frecuentes, oposicionismo, agresividad, dificultad para aceptar normas. Se exploran detonantes, necesidades no expresadas y patrones de interacción. Se trabaja con el niño y con la familia para mejorar regulación y convivencia.
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Miedos y ansiedad infantil
Miedo a la oscuridad, a la separación, al colegio, fobias específicas (animales, ruidos), preocupación constante o somatizaciones (dolor de barriga antes del cole). En infantil estos cuadros se trabajan con técnicas adaptadas a la edad: juego, narrativa, exposición gradual lúdica.
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Tristeza y bajo estado de ánimo en infancia
La tristeza sostenida en la infancia se manifiesta distinto: irritabilidad, desinterés por lo que antes le gustaba, retraimiento, somatizaciones. Muchos cambios anímicos en la infancia son normales: la intensidad y la duración son la clave para valorar si conviene consultar.
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Sueño infantil: terrores nocturnos, pesadillas, insomnio
Pesadillas frecuentes, terrores nocturnos, dificultad para dormir solo o despertares repetidos. Se trabaja con rutinas, miedos asociados y ambiente de sueño. Cuando hay sospecha de causa médica, se coordina con el pediatra.
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Esfínteres: enuresis y encopresis
Pis nocturno o diurno mantenido más allá de la edad esperada, retención de heces. Se aborda desde una visión clínica y respetuosa, evitando culpabilizar al niño. Antes del trabajo psicológico conviene descartar causas médicas con el pediatra.
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Alimentación selectiva y rituales con la comida
Rechazo amplio y mantenido a alimentos, ansiedad ante la comida, conductas restrictivas. Se trabaja con la familia, sin convertir las comidas en una batalla. Si hay sospecha de TCA, se valora derivación a abordaje específico.
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Adaptación a cambios vitales
Separación de los padres, mudanza, llegada de hermano, cambio de colegio, duelo (familiar, mascota, etapa). El acompañamiento psicológico ayuda a procesar el cambio sin que se cristalice como problema.
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Autoestima infantil y habilidades sociales
Niños con dificultad para hacer amigos, percepción negativa de sí mismos, miedo a equivocarse o comparaciones constantes. Trabajo lúdico y cognitivo adaptado a la edad, y orientación a la familia para reforzar lo que funciona en casa.
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Identidad, género y preadolescencia
Procesos de identidad de género, orientación sexual y etapas de preadolescencia con cambios emocionales y relacionales. Acompañamiento desde una perspectiva afirmativa, sin patologizar. Para adolescentes 12-18 años, ver psicólogo adolescentes.
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Altas capacidades y necesidades educativas específicas
Acompañamiento a niños con altas capacidades intelectuales y a familias que están valorando su detección. La evaluación de altas capacidades es un proceso clínico específico: no se diagnostica desde casa ni desde el colegio. Si lo sospecháis, una primera consulta orienta sobre los pasos a dar.
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Trauma infantil
Experiencias difíciles vividas o presenciadas (accidentes, fallecimientos, separaciones traumáticas, violencia, hospitalizaciones). El trauma infantil se trabaja con enfoques específicos (juego terapéutico, narrativa, EMDR pediátrico cuando está indicado) y a un ritmo respetuoso con el niño.
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TEA / Trastorno del espectro autista
Trabajamos con familias con sospecha o diagnóstico de TEA. La evaluación diagnóstica del TEA es un proceso especializado que requiere instrumentos validados (ADOS, ADI-R) y un equipo multidisciplinar. Si solo lo sospecháis, una primera consulta orienta sobre los siguientes pasos.
Psicólogos del equipo en psicólogo infantil
Profesionales colegiados con perfil compatible con esta línea de atención. La asignación se confirma al pedir cita.
Psicóloga General Sanitaria
Aida Cuadrado Soutullo
Psicóloga General Sanitaria
Alejandra Fernández Elorriaga
Psicóloga General Sanitaria
Ana Carasusán Senosiáin
Psiquiatra
Belén Refoyo Matellán
Psicóloga General Sanitaria
Blanca Sampedro Esteban
Psicóloga General Sanitaria
Cristina Roda Rivera
Psicóloga General Sanitaria
Daniel Sánchez de Abajo
Psicóloga General Sanitaria
Eleonora Mercadante
Cómo trabajamos
Cómo trabajamos en consulta infantil
El proceso parte de escuchar a la familia y se ajusta a la edad y al motivo de consulta. Revisamos avances de forma periódica y se cierra cuando los objetivos se han trabajado.
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Primera sesión: con padres, sin el niño
La primera sesión suele ser con padres o cuidadores sin el niño presente. Necesitamos entender vuestra preocupación, el desarrollo del niño, la situación familiar y los antecedentes antes de conocerle. Esto evita que el niño venga "etiquetado" desde fuera.
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Sesiones con el niño
Las sesiones con el niño se adaptan a su edad: juego terapéutico para los más pequeños, narrativa y dibujo en preescolar, conversación más directa en escolar. El espacio del niño es confidencial dentro de los límites del código deontológico: se comparte con padres lo necesario para el trabajo, sin contar todo.
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Sesiones con padres y orientación familiar
Periódicamente hay sesiones con padres para revisar evolución, comentar pautas y trabajar lo que aparece en casa. La psicología infantil no es solo del niño: la familia es parte activa del proceso.
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Coordinación con escuela y pediatra
Cuando procede, coordinamos con tutores, orientadores escolares o pediatra. Esto requiere autorización familiar y suele aportar mucho contexto. La psicología infantil casi siempre se hace en red.
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Cierre y seguimiento
La terapia infantil no es indefinida. Cuando los objetivos se han trabajado, se cierra. A veces se pausa y se revisa cuando aparece una etapa nueva (cambio de ciclo escolar, llegada de adolescencia).
Modalidades
Cómo podéis acudir
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Atención presencial en nuestros centros
La modalidad presencial es la habitual y recomendada en psicología infantil. El trabajo con niños requiere espacio, materiales (juego, dibujo, fichas), observación directa y un encuadre físico que se sostiene mejor en sala.
La disponibilidad para infantil puede variar según centro y agenda.
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Terapia infantil online: cuándo tiene sentido
La modalidad online en infantil es excepcional. Puede tener sentido para sesiones puntuales de orientación familiar, seguimiento o continuidad cuando hay distancia. Para el trabajo directo con el niño, especialmente menor de 8-9 años, lo presencial es claramente preferible.
Más información en /online/.
Por qué Psiconervión
Por qué elegir Psiconervión para tu hijo
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Equipo con formación específica en infanto-juvenil
Parte del equipo cuenta con formación específica en psicología infantil y adolescente, y en enfoques validados para esta etapa (terapia de juego, EMDR pediátrico, terapias cognitivo-conductuales adaptadas a la edad). Asignamos profesional según el motivo de consulta.
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Espacios pensados para niños
Nuestros centros disponen de salas adaptadas a infantil con materiales de juego, dibujo y trabajo terapéutico. El niño viene a un espacio que reconoce como propio.
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Continuidad con el mismo profesional
Mantenemos al mismo psicólogo de referencia a lo largo del proceso, salvo que haya un motivo clínico claro para cambiar. Sin rotación.
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Trabajo en red con escuela y pediatría
Coordinamos con tutores, orientadores y pediatras cuando procede, con autorización familiar. La psicología infantil rinde más cuando todos los adultos referentes del niño van en la misma dirección.
Dónde
Centros Psiconervión donde podemos atender a tu hijo
La atención presencial en psicología infantil se realiza en nuestros centros, según disponibilidad de profesionales y agenda.
- Bilbao Centros propios en la ciudad
- Barakaldo Bagatza, Herriko Plaza
- Vitoria-Gasteiz Vicente Aleixandre Kalea, 38
- Pamplona C. Larrabide, 3
- Salamanca Av. de Italia, 33
- Oviedo C. Campoamor, 27
La disponibilidad de psicólogos infantiles puede variar por centro. Si no sabéis a cuál acudir, os orientamos al pedir cita.
¿Qué es la psicología infantil?
Saber más sobre la psicología infantil
La psicología infantil es la disciplina que trabaja el desarrollo emocional, conductual y relacional de niños y niñas, generalmente de 0 a 12 años. Cubre tanto cuadros clínicos (ansiedad infantil, depresión infantil, TEA, TDAH, fobias, trauma) como dificultades del desarrollo o adaptación (rabietas, sueño, esfínteres, llegada de hermano, separación de padres, duelo).
La terapia infantil es una intervención psicológica adaptada al desarrollo del niño. Incluye evaluación, trabajo clínico con el menor y orientación a la familia para sostener cambios en casa y, cuando procede, coordinación con el colegio o pediatría. El objetivo no es etiquetar, sino comprender el problema y construir un plan de apoyo realista para el niño y su entorno.
El psicólogo infantil trabaja con el niño Y con la familia
En psicología infantil, el trabajo con madres, padres o cuidadores es una parte central del proceso. Acompañar bien al niño suele requerir ajustar pautas, expectativas y formas de comunicación en casa. No es solo "el niño va al psicólogo": toda la familia participa.
No le pongas etiquetas: las evaluaciones las hace un profesional
Es habitual googlear síntomas y aterrizar en "mi hijo es TEA", "tiene TDAH" o "es altas capacidades". Resistir esa tentación ayuda. La evaluación clínica la hace un profesional con instrumentos validados y observación directa, no una lista de síntomas en internet. Lo que sí podéis hacer es traer vuestras observaciones a la primera sesión: nombres a lo que veis, desde cuándo, en qué contextos.
Motivos con página específica
Cuando el foco principal es clínico o requiere abordaje específico, te orientamos al recurso más adecuado dentro de Psiconervión.
TDAH infantil y adolescente
Si lo que sospecháis es TDAH (déficit de atención, impulsividad, hiperactividad) o ya tenéis diagnóstico, la página específica recoge la evaluación, intervención y coordinación con el colegio: psicólogo TDAH infantil y adolescentes.
Dificultades escolares y de aprendizaje
Dislexia, discalculia, problemas de rendimiento o dificultades de atención en clase: dificultades escolares.
Bullying y acoso escolar
Si vuestro hijo está sufriendo o ejerciendo acoso escolar, hay un trabajo específico con familia, niño y colegio: bullying y acoso escolar.
Adolescentes (12-18 años)
Si vuestro hijo ha entrado en la adolescencia, el enfoque clínico cambia: psicólogo adolescentes.
Crianza temprana (0-1 año)
Si estás en proceso de embarazo, postparto o crianza temprana, nuestra área de psicología perinatal cubre esa etapa: psicología perinatal.
Coordinación con escuela y pediatría
Ver cómo coordinamos con escuela y pediatría
La psicología infantil casi nunca trabaja sola. Cuando es clínicamente útil, coordinamos con los profesionales que ya están acompañando a vuestro hijo, siempre con autorización explícita de la familia y respetando los límites de confidencialidad del menor.
- Pediatra: para descartar causas médicas (especialmente en somatizaciones, sueño, esfínteres, alimentación) y para trabajo conjunto cuando hay medicación o seguimiento médico.
- Tutores y orientación escolar: para entender cómo se manifiesta lo que veis en casa dentro del aula, ajustar adaptaciones si las hay y compartir pautas.
- Logopedia, fisioterapia, terapia ocupacional: cuando el niño recibe otras intervenciones, coordinamos para evitar sobrecarga y unificar criterios.
- Servicios sociales del municipio: cuando hay sospecha de maltrato, riesgo o vulnerabilidad familiar.
Si hay sospecha de maltrato o riesgo
Si tenéis sospecha de que un niño está sufriendo maltrato físico, psicológico, abuso sexual, negligencia o está en una situación de riesgo, hay recursos específicos. La psicología infantil acompaña, pero la protección activa corresponde a los servicios sociales y, cuando procede, al sistema judicial. No esperéis a la cita psicológica para activarlos.
Preguntas frecuentes
Preguntas frecuentes sobre psicología infantil
¿Cuándo es momento de llevar a un niño al psicólogo?
Cuando el malestar lleva más de 4-6 semanas, interfiere con su sueño, alimentación, colegio o relaciones; cuando hay un cambio vital difícil (separación, duelo, mudanza); o cuando vuestra intuición como familia os dice que algo no encaja. No hace falta llegar al límite ni esperar a que el colegio lo sugiera: una primera consulta puede ser orientativa.
¿A qué edad se puede llevar a un niño al psicólogo?
Desde los primeros años. En menores de 3 años, el trabajo es principalmente con padres (asesoramiento parental, vínculo, sueño, alimentación). A partir de 3-4 años, las sesiones con el niño se hacen a través del juego. Para embarazo, postparto y crianza muy temprana, ver psicología perinatal.
¿Cuánto cuesta una sesión de psicología infantil en Psiconervión?
Las sesiones de psicología infantil están desde 65 €, según centro y profesional. La frecuencia habitual es semanal o quincenal. La primera sesión es de evaluación con padres y se realiza una propuesta de plan.
¿Cuánto dura un proceso de psicología infantil?
Depende del motivo, la edad y la situación familiar. Algunos procesos son breves (orientación parental, adaptación a un cambio puntual) y se resuelven en 6-12 sesiones. Otros (cuadros más establecidos, trauma, TEA) requieren acompañamiento más largo. Revisamos la evolución periódicamente y se cierra cuando los objetivos se han trabajado.
¿Cómo es la primera sesión?
La primera sesión suele ser con padres o cuidadores sin el niño presente. Necesitamos entender vuestra preocupación, el desarrollo del niño, la situación familiar y los antecedentes antes de conocerle. Esto evita que el niño venga "etiquetado" desde fuera. Salimos con una orientación de plan.
¿Va el niño solo a las sesiones?
Depende de la edad y del motivo. En infantil temprano (3-6 años) suele haber parte de sesión con padres y parte con el niño. En escolar (7-11) el niño suele tener su espacio propio y los padres tienen sesiones de revisión periódicas. El espacio del niño es confidencial dentro de los límites éticos.
¿Qué hago si mi hijo no quiere venir al psicólogo?
Es habitual. No le forcéis a "ir a contar lo que le pasa". Se le explica que es un sitio para hablar, jugar y trabajar lo que le preocupa. Lo que ayuda: no convertirlo en castigo, no usarlo como amenaza, hablar con naturalidad y dejar que el primer encuentro sea breve.
¿La psicología infantil está cubierta por la Seguridad Social o por mutuas?
La sanidad pública cubre psicología clínica infantil pero las listas de espera son largas y las sesiones suelen ser espaciadas. Algunas mutuas tienen psicólogos infantiles concertados con condiciones específicas. Psiconervión es una clínica privada: las sesiones se pagan por sesión y no requieren mutua. Si tienes mutua, consulta si su cuadro médico incluye psicología infantil.
¿Y si en algún momento aparece riesgo de hacerse daño en preadolescentes?
Si vuestro hijo o hija (especialmente preadolescente) habla de hacerse daño, ideas de suicidio o autolesiones, no esperéis a la cita: llamad al 024 (línea de atención a la conducta suicida en España, 24h, gratuita), al 116 111 (ANAR, atención a infancia y adolescencia) o al 112 si la situación es urgente. También podéis acudir a urgencias pediátricas. Esta página no sustituye una atención urgente.
Pedid cita con un psicólogo infantil en Psiconervión
Si lleváis tiempo con la sensación de que algo no encaja, podemos ayudaros a entender qué pasa y cómo acompañar a vuestro hijo. Si no sabéis qué profesional elegir, os orientamos al pedir cita.
Última revisión: · Próxima revisión prevista:
Esta página describe el servicio de psicología infantil en Psiconervión. No sustituye una valoración profesional. Si sospechas que un menor está en riesgo, llama al 116 111, al 900 20 20 10 o al 112. Si hay riesgo de hacerse daño en un preadolescente, llama al 024.
Si no sabes por dónde empezar
Cuéntanoslo en cuatro pasos. Te llamamos cuando tú prefieras.
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